modernjames

evet "sara k " saygı içinde tartışmak çok hoş. her nekadar da bazı noktalar da farklı düşünsekte yinede seninle tartışmak zevkliydi. teşekürler..

evet "sara k " saygı içinde tartışmak çok hoş. her nekadar da bazı noktalar da farklı düşünsekte yinede seninle tartışmak zevkliydi. teşekürler..

olur mu ya taş yürek niçin bizlerle eğlenmişler.. o basılan toprak yani ay değil.. şimdiye kadar hep o şekil düşündürttüler bize..

şimdiye kadar ay'a çıkan o meşhur astronatlar acaba çıkmadılar mı.? bizi şimdiye kadar NASA uyuttu mu? kime inansak..? ayrıntılar aşağıda. .............

aynur K; beni tamamen karalamaya yönelik bir içerikle çıkmış ve anlamını bilmediğin sualler soruyorsun. yazışmaların saygı ve edep çizgisi aşmamasını temeni ederim. aksi durumda muhatap olarak kabul görmeyeceksinizdir. bır açıklamaya yapmama gerek var. düşünme yetisi insana bahşedilmiş bir armağandır. bu yeti zaten insanın yaratılışından kaynaklanır ancak onu kullanmayı sen kendi deneyimlerinle kullanark öğrenirsin. bu deneyimlerin büyük payı eğitim-öğretim yaşamında gerçekleşmektedir. çocukarı suçlu ilan eden kimse yok. onlar zaten çocuk bir şeylerin farkında değiller. onların dilekleri sadece anlık olur ileriyi görerek bir istekde bulunmaları mümkün değildir. saygılarımla..

matematikçi değilim ama matematik benim ruhum. özel alanım geometridir. bu arada yazılarımda saygı dışına çıkılacak herhangi bir iğneleme de yoktur. için raht olsun. bu arada senin KENDİN olmana sevindim. ama bazı öğretmenlerden dolayı tüm sistemi yanlış bulmanızada doğrusu üzüldüm. sanırım nedemek istediğimi anladınız. konuşmayı uzattığın için üzülme genelde ben de yanlış anlaşılmalara mahal vermemek için ayrıntılı ve uzun yazarım. teşekür ve saygı sunuyorum..

havuz problemlerini saçma bulmanı anlamak iserken sonraki cümlen bana bir öncekiyle çelişkili geldi. diyorsun ki yorum yapmalı öğrenci... ee sana sorarım sara K, havuz problemlerini yorum yapmadan nasıl çözersin. bir yöntemin varsa anlatta sınava girecek arkadaşlara kolyaylık olsun. matematik problemleri tamamen mantık ve yorum ister çözümde. ezberle problemin p sini çözemezsin. eğer matemtikte ezber olduğuna inanıyorsan eminim bu dersten başarısızsındır. sanırım şu an müfradattan kaldırıldı ama bundan bir kaç yıl öncesine kadar hala mat1de ilk konu "mantık " dı. yani 9. sınıf matemetiğin ilk konusu. bilmiyorum anlatabilmişimdir herhalde.. yorum yapamıyorsan sorgulayamıyorsan matemetik değil hiç bir derste başarı sağlayamzsın. eleştiriel düşünmek istiyoruz diyorsun okullarda bu yok diyorsun bize kazandıramıyor diyorsun ama farkında olmadan sistemide eleştiriyorsun. hatta benim kimliğim hakkında yorumda bulunuyorsun... bu yetileri sana okul kazandırmadı da kim kazandırdı.? önceki yazımda da demiştim okul vereceğini sezdirmeden verir sen bir şey öğrenmiyoruz, bunlar gereksiz derken aslında çok şey öğreniyorsun farkında değilsin. bize sorulsun diyorsun ben de soruyorum okulda ne öğrenmek istersin konu olarak. senin için havuz problemlerini çıkardım. peki ne öğrenmek istersin bunun yerine ama lütfen söyle. bu arada senin aynur olduğun kanısındayım.

ilk olarak neler öğrenmek istediğini çok merak ediyorum açıkcası.. okulda olmayıp da öğrenemediğin nedir acaba.. gelelim soruna. öğrenciye kalsa onlar en baştan beri hiç bir şey öğrenmek istemezler. ilkokuldan başlayalım. o yaştalarda okuma-yazma öğrenmek mi istersiniz yoksa dışarı da arkadaşlarınla gezmek oynamak mı? aksi inkar edilemeyecek kadar açık tercihin oyun olurdu. matemetikte çarpım tablosunu ya da dört işlemi öğrenmek istermisin diye sorsalardı o yaşta eminim hayır denirdi. bu örnekleri çoğaltmak mümkün. ama yapılan çalışmalar hep ileriye dönüktür belki o an da gereksiz gibi gözükebilir ama ileriki yıllar için olmasa olmazlardandır. yaşını bilmiyorum ama şu an oyun oynama yaşın geçmiş olmalı. acaba 1. sınıfta sana sorsalardı okumayazma mı oyun mu diye. sen de o yaş gereği oyun derdin ve belki şu an okuma yazma konusunda pek bilgili olmaya bilirdin. unutmamıdcır ki eğitim-öğretim yaşmındaki alacağın bilgilerin büyük çoğunluğu gerekli bilgilerdir. şu an eğer düşünüp bir tartışma konusu hazılayabiliyorsan(bu topicte olduğu gibi) okul sayesindedir. okul insanlara farkında olmadan bir çok davranışların kazandırıldığı mekanlardır. iyi ve kötü davranışların büyük çoğunluğunu okulda öğrenmektesin.. neyse konu yu uzatıp da kafanı karıştırmayım. belki yazı uzun olursa okumaktan çekinebilirsin. kısa tutmakta yarar var. saygılar...

dostum sen kaç haneli sayı girdin bilemem ama bilgisayar çok büyük sayıları okuyabiliyor diye büyük sayı girmek zorun da değilsin di mi ama. ?

daha önceki yazılarımı okuduysanız bununla ilintili bir araştırma daha sunmuştum. erkek nüfusunun kızlara göre azaldığınla ilgili(1 erkeğe 3 kadın başlıklı..). şimdi ise okuduğum bir araştırmayı yine sizlerle paylaşmak istedim konuyla ilgili yorum yapmıyorum. sadece bilgilerinize arz ediyorum. (Brüksel (AA)- Çevre örgütü ''Greenpeace'' tarafından yayımlanan bir raporda, son yıllarda erkeklerin sperm sayısının sürekli azaldığı bildirildi. Greenpeace Belçika Temsilcisi Dr. Fawaz El Bitar tarafından basına dağıtılan raporda, 1960 yılından bu yana erkeklerde ''aktif sperm'' sayısının yüzde 50 azaldığı, doğurganlık yeteneği olmayan çiftlerin ve yumurtalık kanseri vakalarının iki mislinden fazla arttığı belirtildi. Bu gelişmenin, ''tüketim ürünlerindeki kimyevi madde katkılarına'' bağlı olduğu kaydedilen raporda, bazı bölgelerdeki doğumlarda kız-erkek bebek dengesinin bozulduğu, erkek çocuk doğumunun azaldığı ifade edildi. Raporda, ''başka seçenekler olduğu takdirde'' tüketim ürünlerinde kimyasal katkılardan vazgeçilmesi çağrısında bulunuldu. Dr. Bitar da konuya ilişkin açıklamasında, insanların üreme sistemi ile kimyasal maddeler arasındaki olumsuz bağlantının bilimsel kanıtlarının endişe verici olduğunu söyledi.) bu arada daha önce de okuduğum bir araştırmada da yine buna benzer bir sonuç ortaya atılmış ve nedenin yukardakilerden hariç olarak "küresel ısınma " olduğu belirtilmişti. küresel ısınma sonucu vücut ısısıda da bir artış meydana gelmekte bunun sonucunda sperm üretemede ya da kalitesinin azalmasına sebep olmakta olduğu açıklanmıştır. malum sperm üreticilerinin beden dışında faaliyet göstermelerinin ilahi sebebi bu ısınmalardan en az şekilde etkilenmesidir.

olur mu olamaz mı derken bir türk malı sürümüyle windows(vindovz) karşımıza çıktı.. uzun söze gerek yok kulanmaya başla. (biraz zor açılıyor malum ilk denememiz..uğraşın açarsınız.) vindovz ikspi

artık bekarlıktan bıktım evlenmek istiyorum diyorsan hele bir de bayansan bir tıkla. yada evde kaldım bana sanal koca yok mu diyorsan sen de tıkla.. ..burayı tıklayın..

yine varsa da var paylaşım güzel.. internetin programcıları türkler olsaydı; bir de bir siteye bağlanmadan önce galiba üç beş site dolaştırırlardı.. donüp dolaşıp sonunda aynı sıteye girerdik. bunun yanı sıra bir işlem için talepte bulunduğumuz da (örneğin dosya açma, indirme v. "isteğiniz alt komisyonda değerlendirilip en kısa sürede size bildirilecektir " denebilirdi. saygılar..

en sevdiğim havandır kedi ama artık onların nankörlüğünden de bıktım. en son olay kedinin çenesini okşarken oldu. bilirsiniz kediler okşanmaktan hoşlanırlar. boynu, kafası ve çene altları özellikle. ben de gıdığını severken kedi elimi isırdı.. artık oksama anında dikkatlı oluyorum. isırmasına rağmen çok sevimli olduğu için hala severim.. ama cidden nankörler..

bunu açıklayacak biri var mı? http://www.limk.com/golimk.php?lid=95251

sagol da keyif meyif yok be.. bıktım artık..neyse, niye yakınma ihtiyacı duydum onu da tam bilmiyom. yazıncada silmek istemedim..kusura bakma.

Sınırsız Sayılar On, yüz, bin, milyon, milyar, ya sonra??? Okunuşunu merak ettiğiniz sayıyı yazın, sizin için okunusunu vereyim... tıklayın...

malum cümlenin kapsamına girmeyelim dedik ama yine de girdik mi yahu?

sıklımadan okudum erkekler için olan bölümü 100 de 100üne katılmasamda gerçeklik payı epey var. lakin kadınlar için olanını okurken sıkıldım 100ünü tamamlayamadım. belki de işime gelmedi okumak.. sonuçta herkes cinsiyetinden memnundur sanırım.(birkaç istisnayı saymayalım)

aslında angelflower bunların bir çoğunun akılcıl cevaplarını biliyorum ama yanıtlamayı pek düşünmüyorum neme lazım son cümlendeki duruma düşmek gibi bir niyetim yok. o açıdan sadece okuyup güzel yaklaşımların olduğunu düşünmek ve sana teşekur edmek en iyisi. paylaşımın için teşkürler.

ilginçmiş.. ama okul ölümle bağdaşlaştırmak hoş değil. yine de kimilerine göre güzel yaklaşım.

sanırım bütün halindeki tek kemik kafatasında. diğerleri meçul...

videoyu bir izleyin ve esnekliği görün. bu kadar başarılısını nadiren izleriz. http://video.google.com/videoplay?docid=841651212169523424

taş yürek her zaman doğru soyler...

1. ipin iki ucunu yakarız bu yanma işi bttiğinde tam yarım saat geçer. daha sonra 2. ipin bir ucunu yakarız ve onunda yanma işi bittiğinde tam bir saat geçmiş olur. böylece 30dk+60dk= 120dk yani bir bucuk saat. oldu mu?