AED

bence giritli yalancıdır.. çünki tüm giritliler yalan söyler demiştir..

dostum,sanırım öss ye girmişindir.. genelde soruları hazırlayan kurul tüm şıklara eşit ağırlık vermeye çalışır.. buraya gelince soruyu (resmi 1000 e yakın resimlerden seçerek) ben hazırladım..çeldiricileri de ben koydum.. ama hepsi aynı seçenek (örneğin hepsi c) veya değil diyemem.. bence seçenek yerine cevaba yoğunlaşılmalı..çünki sorunun resmi gerçek ; cevap da yaşanan olayın kendisi.

al sana çukulata.. bil bu şişede ne olduğunu.. söz kargo felan çukulatayı haalederiz

ayıpsın,ama mesafe var.. bak rep lerimin tamamını verebilirim..

ödül mü,, valla banka hesabına 10.000 tl felan yatmayacak.. çam sakızı gibi ödül..

abey , sen zaten bu topic açılışında tulumbayı götürdün..biz de adalet duygusu geniştir..

hepsine aynı cevap verdiğin zaman en azından birisi tutar..

cevaplar yarın saat 21: 00 de.. 4 ünün de bilmek gerekiyor ödül için

evet cevapları görelim,,

Leman Sam - Gel Gör Beni leman sam yorumu çok etkili

pratik zeka yarışması.. ben hazırladım.. çok basit resme ilişkin soruyu test olarak cevaplıyoruz.... resim gerçek yaşamdan olduğu için gerçek cevap.. şamata felan yok.. 4 soruyu bilenlere ödül var.. hepsinin sorusu aynı.. bu resimde ne oluyor? google,kopya,başksına sormak hepsi serbest.. yarışmaya forum yönetimi de katılabilir.. cevaplar 24 saat sonra (yarın 21:00 ) da buyrun : bu resimlerde neler oluyor? soru 1 a-) hindistanda baba oğula ibreti alem ceza veriyor. b-) pakistanda güreş öncesi antrenman yapılıyor. c-) hintli bir ailede toprak sürme tekniği evin avlusunda gösteriliyor. d-) pakistanda un fabrikasında öğle paydosu şakalaşmaları soru 2 a-) nijeryada baharın gelmesi törenleri b-) tanzanyada başarısız savaşçılara verilen ceza.. c-) ruandada hatsi ve tutsi kabile savaşlarında cinayet öncesi işkence d-) ugandada bir sünnet töreni soru 3 a-) meksikada yerel bir bölgede iç çamışırı bayramı b-) peru da bir pazar yerinde pazarcı kadınlara promosyon yapıyor. c-) manilada kadın çalışanların sütyen ve kombinezonlarını atarak protestoları d-) ispanyanın bask bölgesinde eta yanlısı kadınlar iç çamaşırları ile eylem yapıyor soru 4 a-)bu bir heykel..sarkozy nin kendisi değil.. b-)asistanı tv yayını öncesi son hazırlıkları.. c-)sarkozy kendi anılarını kaleme aldığı filmin setinde.. d-)sarkozy toplantı çıkışı asistanına tenindeki bie lekeyi temizletirken objektiflere yakalanıyor..

değerli @JAN ülkemizdeki ekonomik yapının gerçekte ne olduğunun üzerine yapılmış birçok çalışmayı incelemeye çalıştım.. bütüm yollar ATÜT (asya tipi üretim biçimi) ne çıkıyor.. kısaca özetlersek feodalizmden-kapitalizme seyreden ekonomik gelişim sürecinden farklı olarak, daha feodalizm aşamasında toprakların mülkiyet hakkı yerine kullanım hakkının devredildiğini ve feodal köylü sınıfının gözünde <devlet> i fetişleşmiş ,adeta kutsal bir simge olmuştur.. 1612 no mesaj burdada belirttim..ayrıca örneğin latin amerika ülkelerinde toplumsal etki-tepki mekanizması çalışmakta..toplum bizdekinin aksine kaderci değil..bütün bunların yanında <din > etkisini de iyi gözlemlemek gerek..<haksızlığa isyan > geleneği yerine <bunada şükür> geleneği etkili.. sevgilerimle

yayl tanbur ağır geldi bre, keşke 11 e doğru dinleseydim.. etkan oğur- MECNUNUM LEYLAMI GORDUM

günaydın @dayı,,

tv ye yakınsan gs 2-1 di skor aynımı dayı?

hoşgeldiniz..

evet bulup çıkarmışsın, kutlarım sevgili @mouchette..

evet ortama uydu sevgili @Legendary

sevgili @JAN ben kendi adıma kapitalizmin tüm özelliklerinin hem ülkemizde hem dünyada alabildiğince yakıcı bir biçimde yaşandığını düşünüyorum.. özellikle foruma katılan <sağ > tandanslı arkadaşlar için bu yazıları verdim ki,belki en azından bu nedir bu neden böyledir gibi bir sorgulama içine girerler.. yoksa nostaljik tatmin amacı yok..

neden kimseler yok, heryer karanlık? güneş mi tutuldu yoksa bu topicte?

Kapitalizmde <yabancılaşma > nedir? Yukardaki iletide kapitalizmin belirli özelliklerini saydık neydi bunlar kısaca hatırlarsak: 1-kapitalist toplum sınıflardan oluşur,üretim araçlarının sahibi sermaye sınıfı ve emeği ile yaşamını sürdüren emekçi sınıf 2-bu sınıflar gizli yada açık savaş halindedirler.. 3-kapitalizmde,ekonomik altyapıya sahip olan sermayedar sınıf kültürel üstyapıya da (hukuk sistemi,din kurumu ,ahlak değerleri,örf adet gelenekler, gibi sosyal değerler) sahiptirler.. 4-kapitalist üretimde artı değerde üretilir ve bu emekçiden alınıp sermayedar sınıfın cebine iner. 5-kapitalizmde üretim insanların ihtiyaçları ilkesine göre değil,piyasadaki talebe göre belirlenir..yani bir ürün gerekli değilse ama piyasada kar bırakıyorsa o ürün üretilir. 6-kapitalizmde devlet de kurum olarak sermaye sınıfı tarafından ele geçirilir. 7-kapitalist sermaye bir süre sonra birikir ve merkezileşerek emperyalist aşamaya geçer..aynı zamanda sömürüsü vahşileşerek tüm dünyaya yayılır… kapitalist üretimde bir süreç daha gerçekleşir, oda şudur: üretime emeği ile katılan işçi ürettiği ürüne sahip olamaz onun üretimindeki süreçlerde bir meta,bir unsurdur sadece yani ürettiği ürüne yabancılaşır..bunun sonucu olarak da insan kendi doğasına yabancılaşır. bir kere, çalışma işçinin dışındadır, yani onun özsel varlığına ait değildir. onun için çalışırken kendini olumlamaz, yoksar (inkar eder), mutlu değil, mutsuzdur, çalışması gönüllü değil zorlamadır; çalışmak zorunda olduğu için çalışımaktadır..Bu da insanın kendi aktivitesi ile yabancılaşması anlamını taşır. İnsanın kendine yabancılaşmasının doğal bir sonucu diğer insanlara yabancılaşmasıdır : burada bir nokta önemli: nesneşleşme ile yabancılaşma arasındaki fark.. kapitalist üretim sürecinde emeği ni katarken <nesneleşen> işçi üretim süreci sonunda ürüne yani kendi emeğinin sonucuna yabancılaşır.yani nesneleşme sürecin içinde yeralırken yabancılaşma bu sürecin sonucudur. insanın doğal üretim sürecinden koparak, piyasanın egemenliği altına girmesiyle kişinin kendine, emeğine yabancılaşması olarak kısaca tanımlayacağımız yabancılaşma, kendini en açık 'meta fetişizmi' kavramıyla ifade eder..basit atelye üretim düzeninden karmaşık, gelişmiş fabrika üretim sürecine geçen işçi ürün üzerindeki egemenliğini kaybedip, işbölümüyle çarkın bir dişlisi haline gelir.yaptığı iş sıradanlaşır, keyifsizleşir. üreticiyle ürün arasındaki doğrudan ilişki kopmuş, birbirine yabancılaşmıştır...İşçi farkına varmadan kendi de bir meta haline gelir. kapitalist düzende insanlar sürekli sahip olmak için koşullandırılırken diğer yandan ancak yaşayacak kadarına sahiplenmelerine izin verilir. tavşanın önündeki havuç misali bir kısır döngüdür, söz konusu olan...diğer yandan din de insanın kendine yabancılaşmasının ilk çağdaki bir versiyonu gibidir. İnsanoğlu doğa ve ölüm karşısındaki güçsüzlüğünü yenmenin yolunu, kendi yaratıcı özelliğini kendinden üstün bir kutsal yaratıcıya devretmesiyle bulmuştu ilk çağda.. yabancılaşmanın ortaya çıkan toplumsal görünümleri ise yabancılaşmış birey önce kendi gerçek doğasıyla sonra diğer insanlarla <doğal > iletişimini koparır..iletişimin koptuğu yerde yabancılaşma akabinde anarşi; anomi ve karambol gibi toplumsal patolojiler boy gösterir. tüm bu insanın kendi doğasına yabancılaşması,ülkemizin günlük yaşamının da istenmeyen bir tablo ortaya koyduğunu göstermektedir. çok kanallı TV olgusu ile aşırı tüketim ülkenin bu çeşit kullanımlara hazırlıksız yakalanması ise ulusal kültür sarsmıştır. bu sarsıntı sonrasında kültür yozlaşmasını göstermiştir. medya, niteliksiz genç insanların başarı duygularını isteriye dönüştürürken insanların dil ve ifade biçimleri hiç de kendilerinin olmayan sorunları yansıtmaktadır. okumayan bir toplumun içine düştüğü bu acı durum sonrasında iletişim bağları kesilmiş ve yabancılaşmanın görülmesinde başı çekmiştir. ayrıca hedonist (zevkçi) kültürün ortaya çıkmasıyla, sırf eğlence ve gösterişe duyulan aşırı ilgi yabancılaşmanın diğer bir yönüdür. hedonizmdeki reklam ve modanın egemenliği aslında kitlesel toplumun sıkıntılı görüntülerinden başka bir şey değildir. ahlaki çöküntülüğün yaşanmış olması, zamanla bireylerin bu buhranlı dönemleri fazlasıyla yıpratıcı bir şekilde ödedikleri görülmektedir. patolojik durumları bunun en açık göstergesidir. kentte özellikle umduğunu bulamayan fertlerin düşmüş oldukları bu acı durumdan kurtulmaları ulusal kültürün benimsenmesi ve gerçek eğitimin verilmesiyle aşılabilir.

size bir mini anket.. bu video da iki kişi var.. biri masum biri..değil.. masumu bul

niçin kondun a bülbül bağımdaki asmaya ben TM de ayrılmam götürseler asmaya

günaydın rina,

dostum orda tek araba var oda minibüs.. sevgili @birce hoşgeldin. bunu okuyonuz ..