crazy mom

BU anlatim tarzi bana daha karisik geldi Le, La, les, l' Fransizcada isimlerin onune gelir. Ismi tanimlar. Ancak bunlar ismin féminin(disil) ve masculinligine(eril) gorede degisir. ikinci seklide kisi adillaridir... mesela; régle= feminin ==»La régle stylo=masculin==»Le stylo L' ise, fransizcada iki sesli harf yan yana gelemez cunku dilin ahengini bozuyor bundan dolayi ilk sesli harf daima duser.... L'animal (M) un/une/des (Article indéfinis)(belgisiz tanim edatlari) Une ve un iki sekilde karsimizi cikabilir hem belirsiz tanimlik hemde parca bildirebiliyor... une voiture... ------ J'aime bien écouter la radio ( radyo dinlemesini seviyorum)--» burada sevdiginiz seyi belirtiyorsunuz Elle a une voiture (onun bir arabasi var)--» burada ise onun arabasi oldugunu soyluyorsunuz ancak belirtme yok. Yapilan hatalar ise, iki cesit article'in bir arada kullanilmamasi lazim. Disil yada erili ilk seferinde ogrenilmesi zor ve karisik gelebilir onemli olan yuzde yuz dogrusunu soylemek degil disil yada eril oldugunu bilmeseniz bile kullanmak onemli. Yani un voiture deseniz bile kimse size gulmez ama sadece "voiture" derseniz yanlis olur...

Insanlar sanirim cag atliyorlar. Kotu bir caga dogru gidiyoruz... Cok kotu bir cag. Bu caga ayak uydurmak git gide zorlasiyor, guven olmuyor, sevgi bencillesiyor, hayat kotulesiyor, guc gercekleri goturuyor... Pembe dunyasindan cikip gercekleri goren pamuk prensesi dusunun, masallari bozup kendi masalinda kaybolucak. Nerden mi aklima geldi? Gecen gun haberlerde izledim: Italyan kadini olduren turk soforu eger yakalanmasaydi, o vicdan azabiyla nasil yasayacakti omur boyu. Hic mi geceleri ruyasina kadinin cigliklari gelmeyecekti. Bir dakikalik bir zevk ugruna deger mi bir insan hayatini topraga gommeye... Insanlari anliyamiyorum... Hani kiyamet kopacak diyorlar ya aslinda kiyamet kopmakta sanirim. Insanlar git gide cigrindan cikiyor. Insan hayati hice sayiliyor. Herkez kendi kiyametini hazirliyor. Tiksiniyorum bazen yolda yururken gordugum insanlardan, oyuzdendir sanirim bu aralar basim egik yuruyorum. Insanlarin gozlerindeki o tiksindirici ifadeden oylesine nefret ediyorum ki adeta butun insani duygularim o anda kayboluyor ve yerini inanilmaz kotu dusunceler aliyor. Bende birden o insanlarin dunyasina giriyorum hemen... Kadinlar goruyorum bazen... Hayati kolay yolda ariyorlar... Uzuluyorum... Erkekler goruyorum bazen, basitlesiyorlar, kendi sahip oldugumla gurur duymami sagliyor bu basitlikler. Ona dahada asik oluyorum bu basitlikler icinde essiz biri oldugu icin, ona sahip oldugum icin... O zaman ona sahip olmak dusuncesi bile beni mest ediyor... Kendimi dunyanin en sansli kisisi hissediyorum. Askin kucumsendigi bu dunyada ben aska gereken degeri veriyorum.Asik olmak insani yuceltiyor. Mutlu kiliyor. Yasama zevki katiyor. BIr yerlerde sizi dusunen birinin oldugunu bilmek kadar guzel ne olabilir hayatta... Kotuluklerin icinde dogan isiklar herkezin hayatinda acsa birkere ve keske herkez bu isigi gorebilse...

Acikcasi Suheda filmlerde kitaba sadik kalinmamasini anliyorum artik. Cunku yonetmen kendi sonuyla bitiriyor yada eklemeler yapiyor buda belkide baska bir bakis acisi yaratiyor izleyicilerde. Mesela "Koku", ben karsimda cirkin bir Grenouille beklerken yakisikli biri vardi, yada kitapta aziz kelimesi ile tanimlanacak ve ask nedir bilmeyen biriyken filmde, yonetmen ona aski yasatti, ilk oldurdugu kiz ile ya da okudun mu bilmiyorum "Yatmadan Once Yuz Firca Darbesinde" Melissa, ailesi tarafindan ilgi goremeyen bir kizdi ve bu eksikligini erkeklerde ariyordu, tanimadigi erkeklerle iliskiye giriyordu, o yasda bir kizin yapamayacagi herseyi yapiyordu. Ama filmin sonunda, annesi kizini farketti -ki kitapta anne bunu hic farketmiyordu. Ve gercek aski buldu. Belki burada yonetmen ders vermek istedi. Optimist yaklasdi da diyebiliriz. Ancak dizilere gelince tamamen haklisin. Ben Yaprak Dokumunu cok eskiden okumustum. Tam olarak hatirlamasamda simdi sanirim kitaptada bir gelin vardi ve ailenin sonunu hazirlayanda o oldu. Kitaba gore leyla metres oluyordu ve Neclada suriyeli bir adamin bilmem kacinci karisi oluyordu. Ama dizi daha da komik hatta tuhaf yapmis.(BU arada konuyla alakasi yok ama demessem olmaz, gecen yildan onceki yil sanirim, Halil Ergun buradaki bir Turk Dernegine gelmisti, bende sans eseri ogun annemle dernege gitmistim Ben bu adami nerden taniyorum derken dernek elamani Ahmet abi tanitinca cok utandim, birde yanaklarimi tutup beni optu Ama acikcasi gencler onunla konusurken konustugu kisiye degilde etrafa bakmasi benim uzerimde negatif bir etki yaratti, konustugum kisi benim gozlerimin icine bakmali....Cevreye bakarsa, benim gozumde duser.) Hatirlliyormusun bir aralar "Uvey Baba" dizisi vardi, Yasar Nuri Ozturk'un eseriydi. Tam kitaptaki gibi son yaptilar ve birden baktilar insanlardan istek geldi devam ettirdiler. Ama sonlarini oyle sacmaladilarki, en sonunda dizi yerel bir kanala dusmustu....

O bolumde beni cok guldurmustu

Benim bir sorum olacak, bende Apple iPod classic 160GB var. Bilgisayar hafizasi kadar yani film yukleyebilirim ama bir turlu film yukleyemiyorum. Formatini degistiriyorum filmin, ama bir turlu filmi Ipod'un icine sokmayi basaramadim Ayni sekilde klipleride... Yardim alirsam cok sevinirim Saygilarimla...

Bunlari sevdim....

Ferfecir herzamanki gibi dokturmus Onun kadar her ayrintiyi yakalayamasamda kitabi okudugumda Harry'nin kisiligi biraz canimi slkmisti cunku surekli sikayet eden ve hicbirseyden mutlu olamayan biri gibi gelmisti. Ama o cok sevdigi yanlizligi nasil mutlu iki cift bakisla bozuldu, ve hayatina yeni bir anlam katti...Kitapta ilerledikce, yazarin tamda dedigi noktaya geliyoruz. Hersey tersine donuyor. Benim bir cirpida okudugum tek bolum sihirli tiyatroydu sanirim

Edgar Allan Poe'nin bir siirine adeta omrumu verdim... O siir hep ajandamda yazili olur... Ve okadar cok seviyorumki... Annabel Lee Seneler,seneler evveldi; Bir deniz ülkesinde Yaşayan bir kız vardı,bileceksiniz İsmi Annabel Lee; Hiçbir şey düşünmezdi sevilmekten Sevmekden başka beni. O çocuk ben çocuk,memleketimiz O deniz ülkesiydi, Sevdalı değil karasevdalıydık Ben ve Annabel Lee; Göklerde uçan melekler bile Kıskanırdı bizi. Bir gün işte bu yüzden göze geldi, O deniz ülkesinde, Üşüdü rüzgarından bir bulutun Güzelim Annabel Lee; Götürdüler el üstünde Koyup gittiler beni, Mezarı ordadır şimdi, O deniz ülkesinde. Biz daha bahtiyardık meleklerden Onlar kıskandı bizi,_ Evet!_bu yüzden (şahidimdir herkes Ve o deniz ülkesi) Bir gece bulutun rüzgarından Üşüdü gitti Annabel Lee. Sevdadan yana ,kim olursa olsun, Yaşça başca ileri Geçemezlerdi bizi; Ne yedi kat gökdeki melekler, Ne deniz dibi cinleri, Hiçbiri ayıramaz beni senden Güzelim Annabel Lee. Ay gelip ışır hayalin eşirir Güzelim Annabel Lee; Bu yıldızlar gözlerin gibi parlar Güzelim Annabel Lee; Orda gecelerim,uzanır beklerim Sevgilim,sevgilim,hayatım,gelinim O azgın sahildeki, Yattığın yerde seni.

Ten ten one bolumu beni guldurdu oldurdu ve hatta bitirdi.... Japonca anlamassaniz bile komediyi anlayacaginiza eminim

BIrsey degil

aslinda ilk istiklal marsi muzigi sadece ve sadece Turk ezgileriyle ama ikincisi Turklukten cikip batiya yonelmis bir ezgi tarzi oluyor. Yani okullarda her cuma aksami ve pazartesi soylenenen istiklal marsi muzigi bizim ezgimiz degil.

Cok hos seslendirmisler...

Donus yok'u beyenmistim. Bunuda beyenicegime eminim. Bulabilirim umarim.

Desenize kadin doktorun dediklerini yapacagina kocasinin olmesine razi oldu Ama bence bu iste bir komplo var...

Ne yazikki ilkkez goruyorum bu siiri ama gercekten cok guzelmis... Saklambaclari hatirladim birden Beni hic bulamazlardi

Hahahaaa!!! Neye dayanarak

Yine herzamanki gibi belkide kaderim olan tren istasyonunda sogukla cebelleserek trenimi bekliyordum... Okadar soguktuki esarbimi burnuma kadar cektim Hafiften one dogru yururken o meshur, hani gecilmemesi gereken hatta gecildiginde olum tehlikesine yol acan cizgiye bastim...Bizim cizgi, kalin ve kabartili noktalar var, korler icin. Cizgiye bastim ve guldum. Bazen yanindan gectiginiz biri boyle guluyorsa, emin olun o anda beyninden gecen onun o anki durumundan daha komikdir. Neyse, cizgiye basip gecmise yol aldim tipki filmlerdeki gibi Teyzem, enistem ve ben istanbul gezimizde istanbulda bilmem hangi sempteydik, metro icin bekliyorduk. O anda yanimdaki amca, cizgiye basti. Ben daha ne oldugunu anlamadan, elinde sopa ve basinda sapka olan bir adam, sopayla adamin ayagini durttu ve inanilmaz hoc bir aksanla "I ve c"yi bastirarak "CIzgIye basma" dedi... Teyzemle ikimiz ayni anda birbirimize baktik... Gecenlerde, yine teyzemle tren bekliyorken ben cizgiye bastim. " Cizgiye Basma" diyince bu sefer kahkaha attim O gun acaba demistim, bu adamin isi orada durup insanlara cizgiyi gecme demek mi? Yani bizim insanlari ille durtmek mi lazim? Komik... Bazenleri cok cocukluga dalarim, aslina bakarsaniz ben cok yaramaz ve olumden donmus bir cocugum! Gercekten, 2 kez batakliga batip, ilkinde nasil karsima ciktigini bilmedigim bir el sayesinde kurtulmustum. Ama en komigi kucuklukte anneannem cingeneler hep kotu derdi, elini uzatan kisi cingene olunca beni kaacirip oldurecegini sanmistim Ama o bana sadece Birdaha bu yolu kullanma dedi... O gunden sonra buyuklerin herzaman hakli olamayacagini anladim... 2. batma eylemimdede yanimda 3 kisiyi goturdum, deja tecrubeli oldugum icin cikmayi basarmistim. Eee!!! onlarda kurtuldu. Ama bu konu anlatildiginda herkez bana kotu kotu bakar. BIrkeresindede mahalledeki cocugun ayakkabisini lagima atmistim Hala annesinin nasil ogrendigini anlamiyorum, cunku gozcu bile tutmustum. Birde ben cok filmlerin etkisinde kalirdim, korsan filmi izledigimde korsan olmayi dusunurdum... Filmin etkisi gecene kadar kuru kafa resimleri cizip, tahtadan kilic yapip, evin bahcesine tokalarimi gomup, birde haritasini yapardim. Ama asla onlari yerinde bulamazdim.... Cocukluk guzeldi. Ama hangi arada buyudum hala kestiremiyorum.

Eger iyi anladiysam, bir kadin var sanirim kocasiyla doktora gidiyor. Cinsel problem sanirim(ama emin degilim) doktor birseyler diyor ama onlari anliyamadim, sonra kocasi ona neyim var diye soruyor ama kadinin cevabini tam anliyamadim... Baktim sen kadinlara saygi diyon bende Cloud diyorsa hikayede vardir bir negatiflik dedim

Ich bin mit cloud (umarim yanlis yazmamisimdir biraz acemiyimde)

Tanitim hosuma gitti... Izlemeye calisacagim...

Citizen Kane'i ben yeni izledim ve gercekten denilen kadar varmis... Vertigo baska guzeldi. Onu izlemeyen herkez izlemeli... "Acaba gercek mi sorusu bence her izleyenin kafasindan gecmistir." Martin Scorsese'ide oneririm, Raging Bull iyi bir baslangic olabilir.

C) Des pratiques culturelles qui permettent Une identification à une classe d’âge Tryo, c’est bien sûr un groupe à la mode chez les jeunes… ce qui nous conduit à aborder la question des goûts musicaux propres à cette classe d’âge. Les jeunes se distinguent aussi par leurs goûts musicaux. Les jeunes choisissent plutôt des musiques qui reflètent leurs états d’âme, leur mal de vivre, leurs préoccupations, leurs façons de vivre. Les chanteurs et chanteuses sont des modèles importants pour les jeunes ; ils s’identifient à leur réussite. Certains sont perçus comme des porte-paroles, ainsi la chanteuse de rap Diams, égérie de la jeunesse de banlieue. D’après la même enquête sociologique menée par les élèves du Lycée Racine, les jeunes revendiquent le fait d’avoir des goûts musicaux spécifiques, qui ne sont pas ceux de leurs parents : Avez-vous des goûts musicaux similaires à ceux de vos parents ? Quels sont donc ces goûts musicaux qui leurs sont propres ? Ils écoutent volontiers du hip-hop pour 60% d’entre eux ; 40% affirment même que c’est leur style musical préféré… ce n’est pas le cas de la majorité des adultes ! Classez dans cette liste vos trois styles musicaux préférés : Pourtant, 20% d’entre eux affirment détester le hip-hop et plus de 38% le metal et le hard-rock, qui sont pourtant classés parmi les styles musicaux propres à la jeune génération ! De même, 15% seulement d’entre eux déclare détester la musique classique, qui est considérée comme une musique de « vieux »… Y-a-t-il dans la liste précédente un style musical que vous détestez particulièrement ? Autre élément d’identité culturelle fort : l’usage immodéré d’internet et d’autres formes modernes de moyens de communication comme le téléphone portable. Observons ces deux jeunes filles : elles « chattent » sur internet… tout en étant en communication téléphonique avec leur portable ! Ces outils leur permettent de resserrer les liens avec les autres jeunes de leur âge et renforce le sentiment d’appartenance à un groupe, soudé voire fusionnel. Hors de ce groupe, dont les membres communiquent en permanence entre eux, l’individu se sent réduit à l’état de néant ! Qu’importe les propos échangés, ce qui compte, c’est le lien et tant pis si les dialogues tournent parfois à l’absurde, faute d’avoir quelque chose à raconter… ! Ecoutons le témoignage de ces deux adolescents à propos de l’utilisation qu’ils font d’internet : De acrOo, posté le Vendredi 24 novembre 2006 à 14:14 Coucou tout le monde, J'ai 16ans et j'viens vous donner mon ptit avis (qui doit ressembler de près a de nombreux coms ..) Jvais vrément souvent sur internet, c'est devenu une habitude, dès que je rentre du lycée j'allume mon ordi et passe une bonne parti de la soiré à parler avec des amis du lycée ou meme qui vivent a des centaine de kilometre d'ici.. Pour moi internet est super pratique, parceque jpeu écouter de la muusique gratuitement grace a des sites come Youtube, ca m'aide aussi bcp pour les cours.. En gros a mon avis, internet est devenu indispensable pour la plupart des jeunes, c'est vrai, ojourdhui qui na pas internet??!! Le seul peti 'hic' c'est l'ortographe! c'est vrai qu'entre les sms et MSN, nos profs de français on pa fini de raler pour les ENORMES fautes !!! --------------------------------- De mahud38, posté le Vendredi 24 novembre 2006 à 13:56 salut tout le monde!!!! J'ai 16ans, bon alors pour repondre a cette question... moi je pense que internet est un moyen de comuniquer ou l'on peut trouver "chat", forum en tout genre sur tout les sujets, site de recherche (comme google), site d'actualité (journaux...)mais il est vrai que les jeunes utilisent principalement ->msn poour discuter avc leurs amis, ou apprendre a connaitre d'autre personne de leurs entourages -> les blog pour donner leurs avis sur tous les sujet, de parler librement de ce qu'il pense ... -> telechargement de musique, film et seriie preferé Mais il est vrai que les relation entres jeunes sont completement differente sur internet il parle entre eux comme si c'etait de tres bon amis mais lorcequ'ils se croisent dans la rue, dans le lycée college... Il s'ignore comme si il ne se connaissaient pas je trouve ca dommage ce qui signifie que les relations social que les jeunes construisent sur internet sont futil de plus les jeunes parle en language "sms" ce qui n'est pas tres bon pour le scolaire ----------------------- --------------------------------------------------------- (http://blog.autrans.net/2007/index.php/2006/12/08/27-comment-les-jeunes-utilisent) Pour conclure, on peut dire que les jeunes semblent vivre dans leur bulle ; D’abord équipés de baladeurs classiques et plus récemment de MP3, ils parcourent la vie, écouteurs aux oreilles. Leur attirance pour les jeux vidéo, leurs nouveaux goûts musicaux dont certaines radios sont les vecteurs (NRJ, Skyrock), tout comme leur récente attirance pour le Net et ses sites communautaires les enferment. Ces pratiques culturelles, souvent dénoncées par les adultes, ne signifient pas pourtant un rejet du monde actuel par les jeunes.

Un mode de vie partagé par toute une classe d’âge Dans leur vie quotidienne, les jeunes aiment se retrouver en groupe. Chaque jeune veut s’intégrer dans un groupe qui lui permet de trouver sa place, d’affirmer sa singularité, tout en partageant les valeurs et les références du groupe auquel il appartient. Pour le meilleur et parfois pour le pire. C’est ainsi que la plupart des jeunes commencent à boire, à fumer et à utiliser de drogue a cause de l’influence de leurs amis. Appartenir d’un groupe de jeunes, c’est aussi établir une connivence qui s’exprime par des signes de reconnaissance, et en premier lieu une manière de se saluer -entre garçons : on se heurte légèrement le poing droit avant de se taper dans la main, pour finir par porter cette main à sa poitrine… La jeune génération veut se différencier des adultes, par exemple en ayant son propre style de vêtements. Ainsi, les jeunes expriment leur personnalité tout en cherchant à se fondre à l’intérieur d’un groupe. Les modes vestimentaires varient régulièrement. Elles peuvent apparaître comme étranges, voire incompréhensibles. Par exemple, la mode consistant à remonter une des jambes de son pantalon jusqu’au genou. Autre marotte : porter des chaussures de sport sans serrer les lacets, voire sans lacets du tout, mode importée des Etats-Unis. Le but est de s’identifier aux jeunes des quartiers défavorisés qui sont arrêtés et à qui on enlève les lacets de leurs chaussures à l’entrée de la prison. Autre signe de solidarité avec les jeunes américains : le port de pantalons larges, « baggy » : à l’origine, ces pantalons sont portés par les prisonniers à qui l’administration pénitentiaire octroie des vêtements à leur entrée en prison, sans se préoccuper de leur taille. Dernier signe de reconnaissance : le port de la casquette, été comme hiver, par jour de soleil comme de pluie, à l’intérieur comme au dehors, de préférence avec la visière à l’envers, sur la nuque, ou de travers. Une variante : la capuche… ou les deux à la fois ! Bien entendu, pas question de l’enlever ! D’après une enquête sociologique réalisée par les élèves du Lycée Racine à Paris en 2005, qui ont interrogé 669 jeunes de 15 à 18 ans, scolarisés ou non, et d’horizons socio-professionnels différents, les styles vestimentaires propres à cette classe d’âge sont variés et spécifiques (skatter, « racaille », gothique, américain…) Cependant, près de la moitié d’entre eux définissent leur style vestimentaire par l’adjectif « simple », qui suggère qu’ils ne cherchent pas tant que cela à se faire remarquer, ni parmi les jeunes de leur âge, ni vis-à-vis des autres catégories de la population. A quel style vestimentaire vous rattachez-vous ? Porter des vêtements spécifiques à leur âge n’est pas le seul moyen qu’ont les jeunes de se différencier des adultes. Le langage qu’ils emploient est tout aussi particulier, voire intelligible à quiconque n’appartient pas au milieu. Ainsi, le langage verbal des jeunes des cités est l’expression d’une « sous-culture » (l'expression « sous-culture » sert à désigner la culture spécifique à des sous-groupes, à l'intérieur de la société globale, qui présentent donc avec cette dernière un certain nombre de traits culturels communs, mais aussi nombre de traits culturels spécifiques différents qui ne retrouvent pas dans les autres groupes sociaux qui composent la société. Mais ici, on emploie l’expression « sous culture » dans un sens péjoratif, comme culture inférieure). C’est du moins le point de vue des adultes, et en particulier des adultes d’une catégorie sociale supérieure, choqués par les fautes de français et la pauvreté du vocabulaire, On peut aussi parler à propos de la culture propre aux jeunes d’une « contre-culture » (le terme « contre-culture » sert à désigner une sous-culture d'un genre particulier : elle se caractérise par le fait qu'elle inverse les normes et les valeurs de la culture dominante contre laquelle et donc, par rapport à laquelle, elle se définit, par exemple la culture déviante et agressive qui caractérise certaines bandes d'adolescent). Cette contre-culture, qui peut choquer, apparaît néanmoins comme réjouissante : c’est le point de vue de ceux qui vantent l’inventivité de la langue pratiquée par les jeunes de banlieue, argot vivant, souvent drôle et impertinent constitué entre autres de mots provenant de toutes les langues parlées dans les pays d’où certains de ces jeunes sont originaires. Pourtant cette langue est aussi un « marqueur social », quelque chose qui dénonce une origine géographique (la banlieue) et sociale (un milieu pauvre), et qui peut être vécu comme un handicap lorsque le jeune souhaite s’insérer dans un autre milieu, en particulier quand il se trouve à la recherche d’un emploi. Il est vrai que la langue de banlieue peut dérouter le néophyte. Prenons quelques exemples… L’argot de banlieue permet donc d’être entre soi, incompris du reste de la population. Le pendant de cet argot, utilisé cette fois-ci à l’écrit, c’est le langage « texto », qui sert aux jeunes lorsqu’ils s’échangent des « sms » avec leurs téléphones portables. C’est bien sûr, une manière d’abréger l’opération fastidieuse de taper sur le clavier le texte du message, mais c’est aussi une sorte de code jouant sur la connivence : le mot est écrit phonétiquement, au mépris de toutes les règles d’orthographe, une manière pour la jeunesse de se rebeller contre les sacro-saintes règles de la langue française ?... C’est le même langage qu’utilisent les jeunes lorsqu’ils « chattent » entre eux sur les forum de discussion du net ou sur les blogs. Voici un aperçu de ce type d’échange : http://tryoss.skyrock.com/2.html Traduction (approximative !) : Tryo… c’est une grande histoire d’amour entre eux et moi ! lol [rires, note du traducteur]. Ça fait déjà cinq ans que j’écoute, et maintenant c’est ma drogue, je peux plus m’en passer ! Pété de rire ! Si y avait pas eu Tyo dans mon blog, ça n’aurait pas été normal ! mdr [ rires, note du traducteur] Quand on dit Tryo, on dit Emeline mdr. Quand ça va pas et que je ne peux pas parler avec personne, je les écoute et je retrouve direct le sourire !

Etudions le tableau sur l’évolution des taux de scolarisation, c’està- dire le pourcentage de jeunes scolarisés, dans un établissement public ou privé parmi le total d’une classe d’âge. Ainsi, grâce à la loi qui fixe l’âge limite de la scolarité obligatoire à 16 ans, le taux de scolarisation qui était de 69,5 % en 1975 est passé à 97,4% en 2004. A 18 ans, le taux de scolarisation n’est que de 54,5% en 1985 ; il passe à 79,5% en 2004. L’objectif visant à amener 80% d’une classe d’âge à passer le baccalauréat est donc pratiquement atteint. D’après le tableau sur l’évolution générale des effectifs scolaires, le nombre de jeunes scolarisés en lycée se montait à 30 000 environ au début des années 1960, il était de plus de 300 000 en 2005, soit une multiplication par dix des effectifs en moins d’un demi-siècle ! On parle d’une massification de l’enseignement. Les résultats sont encourageants, puisque, d’après le graphique sur les résultats d’une classe d’âge au baccalauréat, 5% environ des jeunes âgés de 18 ans obtenaient le bac en 1946 ; 70%, aujourd’hui.