1. Bir kimsenin bir şeyi anlama ya da yapabilme niteliği, kabiliyet, istidat; dışardan gelen etkiyi alabilme gücü.

2. Bir duruma uyma konusunda organizmada bulunan ve doğuştan gelen güç, kapasite.

3. Kişinin kalıtımsal olarak öğrenmesini çerçeveleyen sınır

 

 

 

 

Amma kafam karıştı...böyle bişey mi )

 

Uzun zamandır yoktunuz.. Özlemişiz sizi..

..

 

senin yorumun bu ise.. kim ne diyebilir ki?
esasen dürüst isen, doğrular önemini yitirir..

 

sözlerine küçük bir ek yapmak isterim;

yeteneğinin gelişimine yardımcı olacak ekbileşenleri,

sadece sana özel olarak yüklenmiş olan kariyer programın

bağlamında bulabilir ve kullanabilirsin.

 

hata genelde bu noktada yapılıyor.

öykünmeler ve dolayısı ile kişisel programdan sapmalar,

nedeni asla anlaşılamayan başarısızlıkları getiriyor..

 

ilgine teşekkür ederim..

merhaba..

 

..




















 

Yazdıklarınızı gerçekten kayda değer buluyorum..Yalnızca anlam kargaşasına neden olmaması için birkaç kez okuma gereği duyuyorum..

Bu konuda samimiyetime güvenin lütfen..

Merhaba;

 

Az önce aşağıdaki alıntıyı okurken aklıma hemen bu başlık geldi.

 

 

Nasıl bir orkestrada her müzik aletinin işlevi, görevi farklıysa, nasıl bir bedenin organlarından her birinin işlevi farklı, görevi farklı ise, nasıl beynin işini kol yapamazsa, nasıl sesin çıkarılmasında beynin, akciğerin, ses tellerinin, dil, ağız ve dudakların görevleri, işlevleri, katkıları farklıysa, insanlığın tekamül yolunda hamle yapmasını sağlayıcı vazifelerin yerine getirilmesinde de herkesin işi, işlevi, vazifesi farklıdır. Sesin çıkarılmasında bu organlardan hiçbiri küçük görülemez, yok sayılamaz veya iptal edilemez. Aksi takdirde ses ya hiç çıkarılamaz ya da istenildiği gibi çıkarılamaz. Sesin istenilen ahenkte çıkabilmesi için, her organın kendi üzerine düşeni hakkıyla yerine getirmesi gerekir. Bu işte hiçbir organın diğerine kafa tutmasına hakkı veya bütün işleri ben yaparım demeye yetkisi yoktur, zaten yapamaz da… Çünkü her biri ayrı ayrı alanlarda uzmanlaşmıştır... Müziği müzisyen, heykeli heykeltıraş yapar… İşte yeryüzündeki bu organlaşmanın üst boyutlardaki simetriği denilebilecek vazife planlarındaki organizasyonlar da, böyle, işbirliğini uzmanlık alanlarına göre yaparak çalışırlar.

Hedefe/doğru adrese varmak üzere yollara düşmüş yolcuların bu yürüyüşlerinde farklı vazifeler görenlerin durumu buna güzel bir örnek oluşturur:

“Kurucu birileri” yolları açar,
“öncü birileri” bu açılan yollarda zemini döşer,
yanlış yolları bilen “rehber birileri” doğru yolu gösterir,
“ışığın gücüne sahip aydınlatıcı birileri” ışık tutup aydınlatır,

“tamir ustası birileri” yolları onarır,
“yaşlı birileri” küçüklerin ellerinden tutar,
“yardımsever birileri” yolda düşenleri kaldırır,
“muharrik birileri” yolda oyalananların hızlanmalarını sağlar.

Ve neticede yolcular hedefe varır ve yolcuların en kısa zamanda hedefe ulaşmalarına herkes kendi uzmanlığıyla katkıda bulunmuş olur; yeter ki herkes kendi rolünü, kendi işini, kendi vazifesini bilsin ve onu hakkıyla yapsın… Alparslan Salt

ve efendim.. öğretmenim..

ne hayret verici bi şeydir ki..

"tüm bu ayrı ayrı işlev gören ögelerin tamamı; sizsinizdir!."

 

alpaslan sait dahi..

 

ellerinizden öperim..

Yazdıklarınızı gerçekten kayda değer buluyorum..Yalnızca anlam kargaşasına neden olmaması için birkaç kez okuma gereği duyuyorum..

Bu konuda samimiyetime güvenin lütfen..

 

içten ve hüzünlü oluşunuz..

deepblue nickname'inizden belli efendim..

size güvenmiyor isem..

kendime güvensizliğimdendir..

 

merhaba..